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Master recursos humanos

MASTER RECURSOS HUMANOS: Master en Direccion de Recursos Humanos + 60 Creditos ECTS

Homologado

(Titulacion de la UNIVERSIDAD URJC + 60 Creditos ECTS)

(16)
Master en Direccion de Recursos Humanos + 60 Creditos ECTS (Titulacion URJC)
Master Recursos Humanos . Hazte Experto en Dirección de Recursos Humanos, gracias a este Master Online de Recursos Humanos, con Titulación Universitaria Propia de la Universidad rey Juan Carlos
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MÉTODO DE PAGO
Condiciones legales

Curso homologado por la URJCCurso online InesemTitulación con la APOSTILLA de la HayaMiembro de CLADEA - Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración

Duración:1500 horas

Modalidad: Master Online

Precio: 26367426 PYG 13183713 PYG
Titulación de Master en Dirección de Recursos Humanos expedida por la UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS acreditada con 60 Créditos Universitarios ECTS (Titulación Universitaria Propia de la URJC)Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
Material Didáctico entregado con este Master Online
Manual Master en Direccion de Recursos Humanos + 60 Creditos ECTS (Titulacion URJC) Curso Online 100% Calidad

Temario

Características generales del Master Online

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MÓDULO 1. DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE PERSONAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS BASES DE LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA
  1. Introducción a la estrategia empresarial
  2. Pensamiento estratégico
  3. Aspectos esenciales de la estrategia
  4. Los tipos de estrategias
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESO DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
  1. Visión, misión y valores empresariales
  2. Esquema del proceso estratégico
  3. Organización y niveles de planificación de la decisión estratégica
  4. Las unidades estratégicas de negocio
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE RRHH
  1. Conceptualización
  2. Perspectivas en la dirección estratégica de los recursos humanos
  3. La relación entre la estrategia empresarial y la de recursos humanos
  4. Modelos de gestión estratégica de RRHH
  5. Proceso de DERRHH
  6. Barreras a la DERRHH
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANÁLISIS DEL ENTORNO Y EL MERCADO LABORAL
  1. Concepto y tipología del entorno de la empresa
  2. Entorno competitivo y mercado laboral
  3. Obtención de información sobre el entorno
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DIAGNÓSTICO INTERNO DE LA EMPRESA
  1. El perfil estratégico de la empresa
  2. Análisis interno de los RRHH
  3. Las ventaja competitiva basada en los RRHH
  4. Matriz del BCG o de crecimiento-cuota de mercado
  5. Matriz General-Electric McKinsey o de posición competitiva-atractivo del sector
  6. Matriz ADL o de posición competitiva-madurez del sector
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PLAN ESTRATÉGICO DE RRHH
  1. Fijación de objetivos estratégicos de RRHH
  2. Identificación de las estratégias de RRHH
  3. Estratégias genéricas de la compañía y definición de estratégias de RRHH
  4. Criterios y métodos de selección de estratégias de RRHH
  5. Establecimiento y eecución del plan estratégico de RRHH
  6. El cuadro de mando de RRHH

MÓDULO 2. PROCESOS DE GESTIÓN DE PERSONAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN DE PLANTILLAS
  1. Introducción
  2. Concepto de planificación de Recursos Humanos
  3. Importancia de la planificación de los Recursos Humanos: ventajas y desventajas
  4. Objetivos de la planificación de Recursos Humanos
  5. Requisitos previos a la planificación de Recursos Humanos
  6. El caso especial de las Pymes
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESCRIPCIÓN DE LOS PUESTOS DE TRABAJO
  1. Descripción y análisis de puestos de trabajo
  2. El proceso de analizar los puestos de trabajo
  3. El análisis de la información
  4. Anexo
  5. Anexo
  6. Anexo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL
  1. La importancia del profesiograma
  2. El proceso de reclutamiento
  3. Canales de reclutamiento
  4. Tipos de reclutamiento
  5. El proceso de selección
  6. Test de selección
  7. La entrevista laboral
  8. Entrevistas estructuradas
  9. Dinámicas de Grupo
  10. Plan de acogida
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SISTEMAS DE FORMACIÓN
  1. La formación como opción estratégica
  2. Diagnóstico de las necesidades de formación
  3. La elaboración del plan de formación
  4. Diseño y gestión de las acciones formativas
  5. Financiación de la formación continua
  6. E-learning en la empresa
UNIDAD DIDÁCTICA 5. POLÍTICA DE RETRIBUCIÓN
  1. Importancia de la política retributiva
  2. Objetivos del sistema retributivo
  3. Elementos del paquete retributivo
  4. Factores que afectan al diseño de la estrategia de retribuciones
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DEL PUESTO DE TRABAJO
  1. Introducción a la evaluación del desempeño
  2. Utilidad de la evaluación del desempeño
  3. Programas de evaluación del desempeño del puesto de trabajo
  4. Métodos de valoración de puestos de trabajo y sistemas de promoción

MÓDULO 3. MODELOS ACTUALES DE GESTIÓN DE PERSONAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA GESTIÓN DE PERSONAS
  1. Visión histórica de la gestión de personas
  2. Los nuevos paradigmas conceptuales de la gestión de personas
  3. Reconceptualización del trabajo humano Del Taylorismo a la competencia laboral
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN A LAS COMPETENCIAS
  1. Las competencias, un nuevo enfoque para la gestión empresarial
  2. Competencias en el contexto laboral
  3. ¿Cómo se adquieren las competencias?
  4. Competencias Tipología y significado
UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN POR COMPETENCIAS. IDENTIFICACIÓN Y DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS
  1. Gestión por competencias
  2. Objetivos del proceso de gestión por competencias
  3. Características de la gestión por competencias
  4. Beneficios del modelo de gestión por competencias
  5. Definición e implantación de un sistema de gestión por competencias
  6. Políticas o estrategias de un sistema de gestión por competencias
  7. Metacompetencias
  8. Evaluación del desempeño por competencias y retribución
UNIDAD DIDÁCTICA 4. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
  1. La sociedad del conocimiento
  2. La gestión del conocimiento
  3. Algunas arquitecturas en la gestión del conocimiento
  4. Funcionalidades
  5. Herramientas de búsqueda y personalización de información
  6. Caso de estudio voluntario: la NASA y la gestión del conocimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 5. GESTIÓN DEL TALENTO
  1. El talento como elemento de diferenciación
  2. La gestión del talento
  3. La detección del talento en la empresa
  4. Atracción, desarrollo y retención del talento
  5. Software para la gestión del talento

MÓDULO 4. INNOVACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INNOVACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN
  1. Adaptación de la organización a través del talento y la innovación
  2. Los ingredientes de la innovación
  3. Gestión de la innovación
  4. Requisitos para la innovación
  5. Caso de estudio voluntario: La innovación según Steve Jobs
  6. Caso Helvex: el cambio continuo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. NUEVOS RETOS DEL DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS
  1. Wellbeing: el bienestar en el trabajo
  2. El clima laboral y productividad
  3. El empowerment o empoderamiento
  4. De la ética empresarial a la responsabilidad social corporativa
  5. La consultoría de Recursos Humanos
  6. El responsable de Recursos Humanos como arquitecto de la estrategia
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA ESTRATEGIA DE RECLUTAMIENTO 3.0
  1. El uso de las nuevas tecnologías en la búsqueda de trabajo
  2. La estrategia del Employer Branding

MÓDULO 5. COMUNICACIÓN Y MOTIVACIÓN EN LA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMUNICACIÓN INTERNA Y EXTERNA
  1. Importancia de la comunicación en la empresa
  2. Comunicación interna
  3. Herramientas de comunicación
  4. Plan de comunicación interna
  5. La comunicación externa
  6. Cultura empresarial o corporativa
  7. Clima laboral
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA MOTIVACIÓN EN LA EMPRESA.
  1. Teorías de la Motivación
  2. Tipos de motivación y estándares de eficacia

MÓDULO 6. COACHING EJECUTIVO Y EMPRESARIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING
  1. Concepto de coaching
  2. Diferencias del coaching con otras prácticas
  3. Corrientes actuales del coaching
  4. Escucha y empatía
  5. Mayéutica e influencia
  6. La capacidad diagnóstica
  7. Contenido y proceso
  8. Posición ?meta? y metacomunicación
  9. Duelo y cambio
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA FIGURA DEL COACH
  1. La figura del coach ejecutivo
  2. Las competencias clave del coach según la Internacional Coaching Federatioin (ICF)
  3. Papel del coach
  4. Coach interno y externo a la organización
  5. Las características del coach efectivo para el desarrollo de competencias
  6. Preparación técnica: formación y experiencia empresarial
  7. Errores más comunes del coach
  8. Liderazgo, poder y ética
  9. Confidencialidad del proceso
  10. Ética y deontología del coach
  11. Código deontológico y ético del coaching
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA FIGURA DEL COACHEE
  1. La figura del coachee
  2. Características del coachee
  3. Principios del aprendizaje de adultos
  4. Niveles de aprendizaje y cambio
  5. Cambio y coaching
  6. La capacidad para recibir el coaching
  7. La superación de los bloqueos
  8. El deseo de avanzar
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PROCESO DEL COACHING
  1. Introducción
  2. Tipos de coaching
  3. Fases del proceso
  4. Una sesión inicial de coaching
  5. Riesgos del proceso de coaching
  6. Técnicas para el proceso de coaching
  7. La necesidad de evaluar
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS 11 COMPETENCIAS CLAVE DEL COACH
  1. Las competencias clave del coach
  2. Aptitudes y actitudes básicas
  3. Perfiles de empresa y desarrollo de organizaciones liberadoras
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PREPARACIÓN INTEGRAL DEL COACH
  1. Formación técnica y práctica
  2. Fallos y errores más frecuentes
  3. Entrenamiento en la conducción de sesiones
UNIDAD DIDÁCTICA 7. COACHING EJECUTIVO
  1. Principios de coaching ejecutivo
  2. Competencias del coaching directivo
  3. La empresa y el coach
  4. Coaching ejecutivo: un contrato de tres miembros
  5. El proceso de coaching ejecutivo
  6. Perspectivas de futuro

MÓDULO 7. TEAM BUILDING Y GESTIÓN DEL LIDERAZGO EN RECURSOS HUMANOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MODELOS ORGANIZATIVOS: LA HUMANIZACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN
  1. La importancia de las organizaciones
  2. Aproximación conceptual a la organización
  3. Tipos de organizaciones
  4. La estructura
  5. Cambio y desarrollo en la organización
  6. El coach como agente de cambio
  7. Impactos derivados de la introducción de una cultura de coaching
  8. Profesionales con vocación de persona
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL EQUIPO EN LA ORGANIZACIÓN ACTUAL
  1. La Importancia de los equipos en las organizaciones actuales
  2. Modelos explicativos de la eficacia de los equipos
  3. Composición de equipos, recursos y tareas
  4. Los procesos en los equipos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL LIDERAZGO EN EL EQUIPO
  1. Liderazgo
  2. Enfoques en la teoría del liderazgo
  3. Estilos de liderazgo
  4. El papel del líder
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS PARA MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DE UN EQUIPO
  1. Programa de entrenamiento
  2. Técnicas de desarrollo en equipo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA DINÁMICA DE GRUPOS
  1. Definición
  2. Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
  3. Normas generales para el uso de las técnicas de grupo
  4. El papel del dinamizador
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS DE DINÁMICA DE GRUPOS EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
  1. Perspectiva del conflicto
  2. Conflicto versus violencia
  3. Prevención
  4. Análisis y negociación
  5. Búsqueda de soluciones
  6. Procedimientos para enseñar a resolver conflictos

MÓDULO 8. PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS DEL DEPARTAMENTO DE RRHH

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PROYECTO
  1. La naturaleza del proyecto
  2. Las características de un proyecto
  3. Los fundamentos de la gestión de proyectos
  4. Las condiciones de una gestión eficaz
  5. Principios necesarios para una gestión exitosa de proyectos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. GESTIÓN DE PROYECTOS COMO PROCESO
  1. Los procesos
  2. La gestión de proyectos
  3. Modelo de gestión de proyectos como proceso
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS INICIAL
  1. Definir Objetivos
  2. Primeros pasos importantes
  3. El presupuesto
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESGLOSE, PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN
  1. Introducción
  2. Definición y alcance del proyecto
  3. Planificación del proyecto
  4. Programación del proyecto
  5. Ejecución y seguimiento del proyecto
  6. Tipos de documentos que reflejan los planes del proyecto
UNIDAD DIDÁCTICA 5. REALIZACIÓN DE PROGRAMACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS
  1. Introducción
  2. Aspectos generales a tener en cuenta
  3. Diagrama de GANTT
  4. Método PERT
  5. Método CPM
  6. Extensiones de los métodos PERT/CPM
UNIDAD DIDÁCTICA 6. REALIZACIÓN DE CONTROL DEL PROYECTO
  1. Introducción
  2. El papel de la comunicación
  3. Resolución de problemas
  4. Indicadores de control de gestión
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CIERRE DEL PROYECTO
  1. Introducción
  2. Revisión y aceptación del proyecto finalizado
  3. Recopilación y entrega al cliente de documentación generada
  4. Transferencia y recepción del proyecto ejecutado al cliente/usuario
  5. Informe del cierre del proyecto
  6. Significado y obligaciones en el cierre del proyecto
  7. Informe de lecciones aprendidas
  8. Revisión de lecciones aprendidas
  9. Desactivación del equipo
  10. Etapa de explotación
  11. Éxito del proyecto

MÓDULO 9. FUNDAMENTOS DEL DERECHO DEL TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUENTES DEL DERECHO LABORAL
  1. Introducción
  2. Principios inspiradores del Derecho del Trabajo
  3. Normas Internacionales Laborales
  4. Normas Comunitarias Laborales
  5. La Constitución Española y el mundo laboral
  6. Leyes laborales
  7. Decretos legislativos laborales
  8. Decretos leyes laborales
  9. Los Reglamentos
  10. Costumbre laboral
  11. Condición más beneficiosa de origen contractual
  12. Fuentes profesionales
  13. Criterios organizativos
  14. Criterios ideológicos
  15. Criterios jurídicos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONVENIOS COLECTIVOS
  1. El concepto de Convenio Colectivo
  2. Clasificación de los Convenios Colectivos
  3. Sujetos del Convenio Colectivo
  4. Otros aspectos
  5. Contenido
  6. Elaboración
  7. Obligatoriedad
  8. Acuerdos interprofesionales
  9. Comisión Consultiva Nacional de Convenios Colectivos
  10. Los Convenios Colectivos tras la reforma según la ley 3/2012 del 6 de Junio
UNIDAD DIDÁCTICA 3. REPRESENTACIÓN DE LOS TRABAJADORES
  1. Introducción
  2. Representación unitaria
  3. Representación sindical
  4. Las elecciones
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONFLICTOS DE TRABAJO
  1. La naturaleza del conflicto laboral
  2. Procedimiento administrativo de solución de conflictos colectivos
  3. Procedimientos extrajudiciales de solución de conflictos colectivos
  4. Procedimiento judicial de solución de conflictos colectivos
  5. Ordenación de los procedimientos de presión colectiva o conflictos colectivos
  6. Límites en el derecho a huelga
  7. Consecuencia de la huelga
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONTRATOS (I): LA RELACIÓN LABORAL
  1. El contrato de trabajo
  2. Concepto (Art y ET)
  3. Capacidad
  4. Forma
  5. Periodo de prueba (Artículo ET)
  6. Duración
  7. Sujetos del contrato de trabajo
  8. Tiempo de trabajo
  9. La jornada laboral
  10. Horas extraordinarias
  11. Horario de trabajo
  12. Horas recuperables y horas nocturnas
  13. Descanso semanal
  14. Días festivos
  15. Vacaciones
  16. Permisos retribuidos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONTRATOS (II). MODALIDADES DE CONTRATACIÓN
  1. Tipologías y modalidades de contrato de trabajo
  2. Contratos indefinidos
  3. Contratos temporales
  4. Contratos para personas discapacitadas
  5. Transformación de contratos temporales en indefinidos
  6. Otros tipos de contratación
  7. Modificaciones sustanciales del contrato de trabajo
  8. Ineficacia, suspensión y extinción del contrato de trabajo
  9. Ineficacia del contrato de trabajo
  10. Suspensión del contrato de trabajo
  11. Extinción del contrato de trabajo
  12. Proceso judicial por despido
  13. Anexo Relaciones de Contratos Laborales
  14. Anexo Índice Descriptivo de la Normativa Fundamental

MÓDULO 10. EL CONFLICTO LABORAL Y LA MEDIACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS DEL CONFLICTO
  1. Conceptualización del conflicto
  2. Orígenes y causas de los conflictos
  3. Tipos de conflictos
  4. Elementos del conflicto
  5. Importancia del conflicto
  6. La conflictología
  7. Prevención de los conflictos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. RESOLUCIÓN DEL CONFLICTO
  1. Introducción
  2. Actitudes ante el conflicto
  3. Estilos de resolución de conflictos
  4. El lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA MEDIACIÓN
  1. Introducción
  2. Origen y concepto de la mediación
  3. Principios inspiradores y rectores del proceso de mediación
  4. Ventajas y desventajas de la mediación
  5. La mediación como proceso

MÓDULO 11. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN EL DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
  1. El trabajo y la salud: los riesgos profesionales Factores de Riesgo Conceptos fundamentales
  2. Daños para la salud Accidente de trabajo y enfermedad profesional
  3. Efectos en la productividad de las condiciones de trabajo y salud La calidad
UNIDAD DIDÁCTICA 2. RIESGOS GENERALES
  1. Introducción
  2. Riesgos ligados a las condiciones de seguridad
  3. Riesgos ligados al medio-ambiente de trabajo
  4. Riesgos Ergonómicos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PREVENTIVO. ?RUTINAS BÁSICAS?
  1. Organización del Trabajo Preventivo \"Rutinas Básicas\"
  2. Modalidades de gestión de la prevención
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL ESTRÉS LABORAL
  1. Introducción
  2. Concepto y modelos teóricos del estrés laboral
  3. Desarrollo del estrés laboral
  4. Tipos de estrés laboral
  5. Causas del estrés laboral
  6. Síntomas del estrés laboral
  7. Consecuencias del estrés laboral
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL BURNOUT
  1. ¿Qué es el Burnout?
  2. Tipos de Burnout
  3. Fases del Burnout
  4. Causas del Burnout
  5. Síntomas del Burnout
  6. Consecuencias del Burnout
  7. Relaciones entre Estrés y Burnout
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PREVENCIÓN Y MANEJO DEL ESTRÉS LABORAL
  1. Medidas de prevención e intervención
  2. Técnicas para la prevención del estrés
  3. Intervención en situaciones de crisis
Resumen salidas profesionales Master Online
Este Master UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS le ofrece una formación especializada en la materia. Unos de los profesionales más valorados por su influencia final en las cuentas de resultados de las compañías, son aquellos que forman parte del área de recursos humanos. Por este motivo, adquirir una formación adecuada en este ámbito puede ejercer de elemento diferenciador. Con este máster, se puede estudiar la dirección estratégica de los recursos humanos, unida al plano más humanístico de la profesión. Elementos tales como el coaching, la gestión por competencias, o las nuevas tendencias en reclutamiento y gestión de conflictos se antojan fundamentales para una eficiente dirección general en el departamento de recursos humanos. Por ello, con este Master Universitario en Dirección de Recursos Humanos, le ofrecemos una formación acorde al profesional actual de los recursos humanos.
Objetivos Master Online Master en Direccion de Recursos Humanos + 60 Creditos ECTS (Titulacion URJC)
- Estudiar las bases para la implantación de una dirección estratégica alineada con las políticas de recursos humanos. - Analizar el entorno interno y externo de la organización e identifica los puntos clave para su adaptación. - Planificar la plantilla y las tareas de trabajo en función de las necesidades organizativas. - Aplicar la gestión por competencias y los programas para la gestión del talento. - Implantar el reclutamiento 3.0 y realiza tareas de selección de personal acorde a las últimas tendencias. - Desarrollar técnicas de coaching y team building para una gestión más eficiente.
Salidas profesionales Master Online
El ámbito de los recursos humanos está muy presente en la gestión general de la organización. De este modo, cada vez son mayores las salidas profesionales para los titulados en recursos humanos, siendo su principal destino la de director de recursos humanos, técnico de personal, técnico de selección y formación o consultor de estrategia de recursos humanos.
Para que te prepara este Master Online
Este Master UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS forma al alumnado para afrontar la dirección de recursos humanos desde una perspectiva generalista y estratégica. De este modo, incluye la temática fundamental para la gestión de las relaciones laborales, dirección estratégica del capital humano, nuevas tendencias en dirección de personas y coaching. A su vez, prepara para trabajar en puestos específicos, tales como técnico de selección y formación de personal.
A quién va dirigido este Master Online
Este Master UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS va dirigido a quienes posean un grado o licenciatura en derecho, ADE, recursos humanos o cualquier otra titulación relacionada con la dirección y gestión de organizaciones. A su vez, también se dirige a profesionales del sector que quieran actualizar su formación respecto a la dirección general desde el aspecto de los recursos humanos, y de paso poder obtener una Titulación Universitaria de Master en Dirección de Recursos Humanos.
Metodología del Master Online
Con nuestra metodología de aprendizaje online, el alumno comienza su andadura en INESEM Business School a través de un campus virtual diseñado exclusivamente para desarrollar el itinerario formativo con el objetivo de mejorar su perfil profesional. El alumno debe avanzar de manera autónoma a lo largo de las diferentes unidades didácticas así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. La carga de horas de la acción formativa comprende las diferentes actividades que el alumno realiza a lo largo de su itinerario. Las horas de teleformación realizadas en el Campus Virtual se complementan con el trabajo autónomo del alumno, la comunicación con el docente, las actividades y lecturas complementarias y la labor de investigación y creación asociada a los proyectos. Para obtener la titulación el alumno debe aprobar todas la autoevaluaciones y exámenes y visualizar al menos el 100% de los contenidos de la plataforma. El Proyecto Fin de Máster se realiza tras finalizar el contenido teórico-práctico en el Campus. Para aprobarlo es necesaria una nota mínima de 7. Por último, es necesario notificar la finalización del Máster desde la plataforma para comenzar la expedición del título.

¿Qué funciones tiene un gerente de Recursos Humanos?

  1. Decidir si contratar empleados de forma permanente o temporal en base a las necesidades de la empresa.
  2. Determinar las necesidades del personal.
  3. Potenciar y seleccionar a los empleados más eficientes.
  4. Asegurar la buena marcha del grupo y las relaciones que tienen lugar entre los diferentes empleados.
  5. Supervisar el trabajo de los empleados.
  6. Redactar las políticas y los documentos extra de los empleados.
  7. Combatir la discriminación.
  8. Asegurar la igualdad de oportunidades entre los empleados.
  9. Resolver posibles problemas referentes al trabajo.
  10. Administras las pagas y nóminas extra de los empleados.
  11. Trabajar la motivación de los empleados.
  12. Asegurar que las prácticas de la empresa se rigan en base a unas leyes y regulaciones.
  13. Asegurar un alto rendimiento.

Master en Dirección de Recursos Humanos (Titulación Universitaria + 60 Créditos ECTS)

 

¿Cómo funciona la selección de personal?

En este proceso se decide si se contratará o no a los diferentes candidatos encontrados en la búsqueda de nuevos trabajadores. Es muy importante distinguir con anterioridad la competencia profesional.

Fases de la selección de personal:

  1. Determinar si el candidato al puesto cumple con las competencias necesarias predeterminadas para el trabajo.
  2. Evaluar la cualificación personal y las competencias de los candidatos que pasaron la primera etapa, por medio de evaluaciones psicológicas y/o técnicas.
  3. Asignar una puntuación a las evaluaciones efectuadas en el segundo paso.
  4. En función a la puntuación, decidir a quién se le ofrecerá el puesto.

 

 

¿Qué entendemos por misión, visión y valores de la empresa?

La misión define de manera principal cual es la actividad y la labor de la empresa en el mercado. Se puede completar haciendo referencia al público al que nos dirigimos con nuestra oferta y con la particularidad, singularidad o factor diferencial a través del cual desarrollamos nuestra actividad o labor. Para definir la misión de nuestra empresa podemos definir algunas de las siguientes preguntas:

  • ¿Cuál es nuestro negocio?
  • ¿Qué hacemos?
  • ¿A que nos dedicamos?
  • ¿Cuál es nuestra razón de ser?
  • ¿Cuál es nuestro ámbito geográfico de acción?
  • ¿Quiénes son nuestro público objetivo?
  • ¿Qué nos diferencia de nuestros competidores?
  • ¿Cuál es nuestra ventaja competitiva?

La visión se define con las metas que pretendemos conseguir en un futuro. Estas metas deben de ser alcanzables y realistas, ya que la propuesta de visión tiene un carácter motivador e inspirador. Para definir este concepto nos ayudará responder las siguientes cuestiones:

  • ¿Donde quiero estar en el futuro?
  • ¿Qué quiero lograr?
  • ¿Para quién lo haré?
  • ¿Ampliaré mi zona de actuación?

Master en Dirección de Recursos Humanos (Titulación Universitaria + 60 Créditos ECTS) (Master Online)

Los valores  son principios éticos sobre los que se asientan la cultura de la empresa y además nos permiten crear las pautas de comportamiento.

Con nuestro master recursos humanos malaga Y master online recursos humanos será capaz de recibir la formación necesaria en este ámbito laboral tan demandado.

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Porque tus estudios son lo más importante, te ofrecemos un amplio catálogo de cursos con homologación por parte de la universidad. Ejemplo de las universidades colaboradoras son la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, y la Universidad Camilo José Cela, también de Madrid.

Una vez acabados tus estudios en la universidad, se te da la oportunidad de comenzar con este programa de master para llevar a cabo los estudios  y la organización y todo lo que conlleva el trabajo en el departamento de recursos humanos , en este master se te darán nociones sobre programas informáticos para gestionar la cantidad tan elevada de información y de datos con los que tienes que trabajar, ya que las empresas con un departamento de recursos humanos, son empresas con gran cantidad de trabajadores,  los estudios de este master se realizaran a través del campus virtual ya que no es presencial y en este campus dispondrás de todo el material  datos e información  necesaria. Este master esta ofertado por alguna universidad pero de forma presencial.

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Opiniones Master Recursos Humanos

Nuestros alumnos opinan sobre el Master Online Master en Direccion de Recursos Humanos + 60 Creditos ECTS (Titulacion URJC)

Opinión de Gretel sobre el Master Online Master en Direccion de Recursos Humanos + 60 Creditos ECTS (Titulacion URJC)
Gretel

Gretel,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Master Online?

Era el que me ofreció mas confianza ya que ya había hecho mas cursos con Euroinnova

Gretel,¿Qúe has aprendido en el Master Online?

He aprendido mucho

Gretel,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?

El poder realizarlo a cualquier Hora y en cualquier lugar

Gretel,¿Qúe has echado en falta del Master Online?

echo en falta algunos videos prácticos sobre el tema

Ruben
Madrid

Ruben de Madrid

Comentarios:

Se aprende mucho

CRISTINA ISABEL O. N.
MURCIA

CRISTINA ISABEL O. N. de MURCIA

Que he aprendido:

Nóminas y gestion

Lo que mas me ha gustado:

Recursos humanos

He echado en falta:

Nada

IGNACIO JOSÉ V. A.
MADRID

IGNACIO JOSÉ V. A. de MADRID

Que he aprendido:

Introduccion a recursos humanos

Lo que mas me ha gustado:

flexibilidad

He echado en falta:

libros para consultar

Antoni T. S.
BALEARS (ILLES)

Antoni T. S. de BALEARS (ILLES)

Comentarios:

Me decidí por el curso por el precio y porque se imparte online. He aprendido teoría y práctica en asuntos de Recursos Humanos. Lo que más me ha gustado ha sido lo bien que se entiende el temario.

SEBASTIÁN S. L.
BOGOTA CUNDINAMARCA

SEBASTIÁN S. L. de BOGOTA CUNDINAMARCA

Que he aprendido:

una forma mas efectiva de dirigir los recursos humanos

Lo que mas me ha gustado:

los temas

He echado en falta:

nada

SARA L. G.
PONTEVEDRA

SARA L. G. de PONTEVEDRA

Que he aprendido:

Todo lo relacionado con la gestión de los recursos humanos

Lo que mas me ha gustado:

Planificación de plantillas y la gestión de las nóminas

He echado en falta:

Más ejemplos prácticos

MARIA CARMEN B. C.
GRANADA

MARIA CARMEN B. C. de GRANADA

Que he aprendido:

Un apartado importante de la parte de recursos humanos

Lo que mas me ha gustado:

Como se generaba la nómina

He echado en falta:

Mas casos pácticos

JOSE CARLOS O. O.
ALMERÍA

JOSE CARLOS O. O. de ALMERÍA

Que he aprendido:

Como funciona SAP y las posiblidades del mismo en el ámbito de los Recursos Humanos.

Lo que mas me ha gustado:

Conocer una nueva aplicación.

He echado en falta:

Algo mas de práctica.

MARIA DE LAS VIRTUDES R. U.
MADRID

MARIA DE LAS VIRTUDES R. U. de MADRID

Que he aprendido:

He aprendido como manejarme como responsable de recursos humanos

MARÍA VICTORIA
ZAMORA

MARÍA VICTORIA de ZAMORA

Que he aprendido:

A elaborar nóminas, el uso del Nominaplus y todo lo relacionado con los Recursos Humanos.

Lo que mas me ha gustado:

Las explicaciones a través de los videos.

He echado en falta:

En algunos apartados explicaciones más concretas o esquemas más precisos.

Comentarios:

El curso en general bastante satisfactorio.

NAIARA C. H.
TARRAGONA

NAIARA C. H. de TARRAGONA

Que he aprendido:

Mejoré de aportar al alumno los conocimientos y habilidades necesarias para llevar a cabo las actividades propias de un departamento de recursos humanos (rrhh)..

Lo que mas me ha gustado:

Me maravillaría bastante este trabajo.

He echado en falta:

Nada que añadir

Comentarios:

Los temarios han sido de estupenda naturaleza.

Carlos Manuel F. D.
SEVILLA

Carlos Manuel F. D. de SEVILLA

Comentarios:

Me decidí por el curso por las salidas profesionales. He adquirido conocimientos nuevos que desconocía sobre el mundo de los recursos humanos. Lo más positivo del curso ha sido la unión del libro de texto junto con los CD-rom. He echado en falta casos prácticos.

ALFONSO S. C.
SEVILLA

ALFONSO S. C. de SEVILLA

Que he aprendido:

Conocimientos acerca del Programa SAP en el ámbito de Recursos Humanos y sus aplicaciones en la empresa.

Lo que mas me ha gustado:

La estructuración del curso y su metodología.

He echado en falta:

Falta de contenido práctico y reales para desarrollar por parte del alumno.

MAGDALENA E. C.
GRANADA

MAGDALENA E. C. de GRANADA

Que he aprendido:

como utilizar SAP recursos humanos. La verdad es que me hubiera gustado algo mas practico

Lo que mas me ha gustado:

su estructura

He echado en falta:

mas ejemplos, curso más practico

Comentarios:

no tengo

Miquel
Soria

Miquel de Soria

Que he aprendido:

He aprendido un montón de cosas nuevas que no conocía

Lo que mas me ha gustado:

Hacer el curso en el Campus

He echado en falta:

echo en falta algunos videos prácticos sobre el tema

Comentarios:

Lo mejor del Gestion Laboral Salario Contratacion Recursos Humanos Homologado son sus tutorías Personalizadas

* Todas las opiniones sobre el Master Online Master en Direccion de Recursos Humanos + 60 Creditos ECTS (Titulacion URJC) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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