Curso de alteraciones del lenguaje

Información y contenidos de: Curso de alteraciones del lenguaje

Titulación Universitaria en Atención al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

FPDP - Formacion Permanente Del Profesorado

Con su Curso en linea Homologado recibirá los siguientes materiales didácticos:

Mochila
Manual del Curso en linea Homologado: Atención al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje
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Manual Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)

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UNIDAD DIDÁCTICA 1. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje

- Enfoque conductista: Skinner

- Enfoque innatista: Chomsky

- Enfoque cognitivo: Piaget

- Enfoque sociocultural: Vygotsky

- Enfoque pragmático: Bruner

El lenguaje oral: dimensiones y componentes

- Componentes fonológicos

- Componente semántico

- Componente morfosintáctico

- Componente pragmático

Lenguaje y procesos cognitivos
La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral

- Etapas del desarrollo

- El desarrollo según componentes lingüísticos

Estrategias para la estimulación del lenguaje

- El lenguaje que los padres utilizan con sus hijos: ?baby talk?

- Recomendaciones para padres: cómo hablar al niño

- Tipos de actividades conjuntas destinadas a los niños

UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES NEUROLÓGICAS DEL LENGUAJE

Bases neurológicas del lenguaje
Áreas corticales

- Áreas de proyección

- Áreas corticales del lenguaje

Estructuras corticales y subcorticales del lenguaje

- Área de Wernicke

- Área de Broca

- Fascículo arqueado

Mecanismos neurológicos del lenguaje

- Recepción de las señales acústicas

- Procesamiento y comprensión de las señales acústicas

- Emisión y vías de salida del lenguaje

- El caso de la lectoescritura

Proceso de codificación y decodificación lingüística

- Codificación lingüística y lenguaje oral

- Codificación lingüística y lenguaje escrito

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANATOMÍA Y MECANISMOS FONOARTICULATORIOS

Aparato fonoarticulatorio

- Cavidad glótica

- Cavidad infraglótica

- Cavidad supraglótica

Órganos respiratorios

- Descripción anatómica

- Funcionamiento el aparato respiratorio

Órganos de la fonación

- Laringe

- Mecanismo del habla

- Cavidades resonadoras

Órganos de la articulación

- Bases neurológicas de la articulación

Órganos de la audición. El sistema auditivo

- Anatomía de la audición: el oído

- Fisiología de la audición

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FUNDAMENTOS DE COMUNICACIÓN Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DEL LENGUAJE EN LA ESCUELA

Comunicación, lenguaje y habla

- Proceso de comunicación

- Lenguaje

- Lengua y habla

- Diferencia entre comunicación y lenguaje

Procesamiento de la información lingüística: ?la cadena de comunicación?
Componentes del sistema lingüístico-oral

- Fonética y fonología

- Léxico-semántico

- Morfosintaxis

- Pragmática

La logopedia

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ALTERACIONES DEL HABLA (I): DISLALIA Y DISGLOSIA

Dislalia

- Clasificación de las dislalias

- Errores articulatorios: procesos de simplificación

- Intervención logopédica en dislalias

Disglosia

- Clasificación de las disglosias

- Intervención logopédica en disglosia

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ALTERACIONES DEL HABLA (II): DISARTRIA, DISFEMIA Y DISFONÍA

Disartria

- Clasificación de las disartrias

- Intervención logopédica en disartria

Disfemia

- Generalidades de la disfemia

- Clasificación de la disfemia

- Diagnóstico diferencial

- Intervención logopédica en disfemia

Disfonía

- Clasificación de las disfonías

- Sintomatología de las disfonías

- Disfonía infantil

- Disfonía profesional

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I): RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE Y DISFASIA

Retraso simple del lenguaje

- Manifestaciones lingüísticas más frecuentes

- Causas que provocan el retraso simple del lenguaje

Disfasia

- Manifestaciones lingüísticas más frecuentes

- Causas y clasificación de la disfasia

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (II): TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE (TEL)

Introducción al trastorno específico del lenguaje (TEL)

- Características generales del TEL

Desarrollo y evolución del niño con TEL
Subtipos de TEL
Intervención logopédica en TEL

- Nivel fonológico del lenguaje

- Nivel léxico-semántico del lenguaje

- Nivel morfosintáctico del lenguaje

- Nivel pragmático del lenguaje

- Enseñanza de la lectoescritura

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (III): AFASIA Y MUTISMO

Afasia

- Manifestaciones lingüísticas más frecuentes

- Clasificación de las afasias

- Afasia infantil

Mutismo

- Clasificación

- Etiología

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN ALUMNOS CON ALTERACIONES DEL HABLA Y TRASTORNOS DEL LENGUAJE

La evaluación del lenguaje

- Objetivos de la evaluación del lenguaje

- Contenidos de la evaluación del lenguaje

- Evaluación de un caso concreto: el diagnóstico

- Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje

La intervención del lenguaje

- Objetivos de la intervención del lenguaje

- Contenidos de la intervención del lenguaje

- Procedimientos de intervención: modelos y estrategias

- Otros componentes en la intervención del lenguaje

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Homologado Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)

Media de opiniones de los Cursos y Master Euroinnova

Opinión de INMACULADA HERRERA

Sobre Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)

GRANADA

INMACULADA HERRERA,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea Homologado?

He aprendido conceptos y contenidos que desconocía y he recordado algunos que conocía.

INMACULADA HERRERA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

La claridad de los contenidos.

INMACULADA HERRERA,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?

No he echado nada de menos.

Opinión de PAULA JABALERA

Sobre Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)

GRANADA

PAULA JABALERA,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea Homologado?

nuevos material para aplicar en mi trabajo

PAULA JABALERA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

esta muy especifico cada una de las alteraciones en el lenguaje

PAULA JABALERA,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?

parte practica

Opinión de PAULA JABALERA

Sobre Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)

GRANADA

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esta muy especifico cada una de las alteraciones en el lenguaje

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parte practica

Opinión de SANDRA JARQUE

Sobre Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)

ZARAGOZA

SANDRA JARQUE,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea Homologado?

El tema de fisiología del sistema nervioso me ha fascinado.

SANDRA JARQUE,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

No he echado nada en falta.

SANDRA JARQUE,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Salida profesional

Opinión de EMILIO TORRES

Sobre Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)

STA CRUZ DE TENERIFE

EMILIO TORRES,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea Homologado?

La parte relacionada con las difucultades del aprendizaje

EMILIO TORRES,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

mas rigurosidad fundamentada y bibliografía de complememntación

EMILIO TORRES,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?

precio y temario.

Opinión de CRISTINA O. R.

Sobre Titulacion Universitaria en Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje + Titulacion Universitaria de Logopedia Escolar (Doble Titulacion + 8 Creditos ECTS)

SEGOVIA

Contenidos bastante completos y fáciles de entender. Muy recomendado.

Opinión de Esther B. D.

Sobre Master en Logopedia e Intervencion en Trastornos del Lenguaje + 60 Creditos ECTS

MURCIA

Me ha gustado mucho tanto la plataforma como el contenido. Relación calidad-precio excelente.

Opinión de CRISTINA O. R.

Sobre Experto en Deteccion y Diagnostico de Patologias del Habla y el Lenguaje + Titulacion Universitaria de Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

SEGOVIA

Contenidos bastante completos y fáciles de entender. Muy recomendado.

Opinión de MARIA O. W.

Sobre Experto en Deteccion y Diagnostico de Patologias del Habla y el Lenguaje + Logopedia Escolar (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

HUESCA

Que he aprendido:

Los procesos del desarrollo lingüístico desde el punto de vista de la logopedia.

Lo que mas me ha gustado:

Los ejemplos expuestos y el tratamiento global de las teorías de la adquisición del lenguaje.

He echado en falta:

Una mayor actualización de los conceptos. Por ejemplo, ya no se habla de TGD ni de TEA, sino de ACNEES y ACNEAES.

* Todas las opiniones sobre el Curso en linea Homologado Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

Tabla de contenidos del Curso de alteraciones del lenguaje

1 ☆ ¿De que va este Curso Alteraciones Lenguaje?
- 1.1 ☞ Ver el temario del Curso en linea Homologado
2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Curso Alteraciones Lenguaje
4 ☆ Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS) ¿Para qué me prepara?
5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
6 ☆ Metodología a seguir por este Curso en linea Homologado
7 ¿Como hago para apuntarme al Curso Alteraciones Lenguaje?
- 7.1 ☆ ¿Cómo puedo matricularme?
- 7.2 ☆ Quiero solicitar mas información sobre este Curso Alteraciones Lenguaje

Resumen salidas profesionales Curso de alteraciones del lenguaje

Este CURSO HOMOLOGADO EN ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ALTERACIONES DEL LENGUAJE le ofrece una formación especializada en la materia. Una alteración del lenguaje se refiere a cualquier deficiencia sistemática y persistente que dificulte la capacidad de comunicación verbal de un sujeto con las personas de su entorno, en su comunidad de hablantes. Para comprender estas disfunciones es necesario conocer el funcionamiento normal del lenguaje y sus bases orgánicas. Con el presente curso en atención al alumnado con alteraciones del lenguaje se conocerán todos los conceptos básicos relacionados con la atención del alumnado con alteración en el lenguaje. ES UN CURSO HOMOLOGADO Y BAREMABLE PARA OPOSICIONES.

Objetivos Curso de alteraciones del lenguaje

- Conocer el proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje.
- Estudiar las bases neurológicas del lenguaje y los mecanismos fonoarticulatorios.
- Diferenciar las distintas alteraciones del habla.
- Resumir los trastornos del lenguaje más frecuentes.
- Describir los procesos de detección, evaluación e intervención de las alteraciones del habla y los trastornos del lenguaje.

Salidas profesionales Curso de alteraciones del lenguaje

Centros educativos de educación infantil, primaria y secundaria, centros de educación especial, asociaciones de educación especial, refuerzo educativo, intervención logopédica y centros de estimulación del habla.

Para que te prepara este Curso de alteraciones del lenguaje

Este CURSO HOMOLOGADO EN ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ALTERACIONES DEL LENGUAJE dotará al alumno de los conocimientos necesarios que le permitirá atender al alumnado con alteraciones del lenguaje. El presente Curso Universitario de Atención al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje está Acreditado por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública (Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007).

A quién va dirigido este Curso de alteraciones del lenguaje

Este CURSO HOMOLOGADO EN ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ALTERACIONES DEL LENGUAJE está dirigido a los profesionales del ámbito educativo encargados de detectar, evaluar e intervenir en niños con trastornos del lenguaje y alteraciones del habla, así como a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con la atención al alumnado con problemas de comunicación y lenguaje y/o quieran conseguir una TITULACIÓN UNIVERSITARIA HOMOLOGADA.

Metodología del Curso de alteraciones del lenguaje

Este Curso contiene una Metodología 100% Online, se imparte en su totalidad mediante plataforma elearning. Una vez matriculada la persona, recibirá todos los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo. La metodología de aprendizaje se basa en ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje marcado en el Campus Virtual, compuesto por una serie de temas y ejercicios. Al final de cada unidad didáctica el alumnado cuenta con una serie de autoevaluaciones, además de un examen final que abarca la totalidad temática y que deberá cumplimentarse de manera obligatoria. Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde encontrará información más detallada sobre el Campus Online, metodología y sistema de evaluación e-learning. La Certificación Universitaria será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto. Todos nuestros contenidos, así como cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje han sido cuidadosamente diseñados y secuenciados por nuestro Departamento de Metodología Didáctica, teniendo en cuenta criterios cognitivos del aprendizaje, así como variables individuales tales como la motivación, atención e intereses del alumnado. Requisitos del Sistema o Ordenador con conexión a Internet o Recomendado el uso de Firefox

Carácter oficial de la formación

La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Con este curso no tendrás dificultades en aprender todo sobre los problemas de dislexia en cada edad, trastorno con problemas y también la comprensión de cada niño para que sepan las palabras. Al ayudar a la gente con los problemas de dislexia en cada edad, los trastorno con problemas y también en la comprensión de cada niño para que sepan las palabras se consigue un bienestar interior, ayudar las personas de cada edad con dificultades con la dislexia y en las palabras puede llegar a ser un trabajo muy reconfortante.

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