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3º CALIDAD AENOR
Todos los procesos de enseñanza-aprendizaje siguen los mas rigurosos controles de calidad extremos, estando certificados por AENOR por la ISO 9001 y llevando a cabo auditorias externas anuales que Garantizan la máxima calidad AENOR.
4º EQUIPO EUROINNOVA
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6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO
Euroinnova es una empresa comprometida con el medio ambiente, Socialmente responsable y un referente formativo en materia de igualdad de género con una amplia oferta formativa en igualdad, y que mantiene una estrecha colaboración con el Instituto de la Mujer (Escuela Virtual de Igualdad).
7º MEJOR PRECIO
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- Roma y Grecia
- Cristianismo y Edad Media
- Renacimiento al Siglo VII
- Siglos XVIII-XIX
- Datos de interés sobre la infancia a lo largo de la historia
- Artículos de la Convención sobre los Derechos del Niño
- Principios fundamentales en la que se basa la DCN
- Periodo intrauterino
- Periodo neonatal
- Periodo postneonatal / lactante
- Periodo de la primera infancia
- Periodo de preescolar
- Periodo escolar
- Socialización en la familia
- Socialización en la escuela
- Socialización con el grupo de iguales
- Socialización a través de los mass media
- Entrevista familia-tutor
- Cuestionarios
- Informes individuales
- Carpeta de trabajo o portafolio
- Técnicas sociométricas
- Técnicas de observación
- Recursos materiales
- Recursos Humanos
- Relaciones entre el niño y el maestro
- Rol del maestro
- El desarrollo cognitivo de 0-2 años
- El desarrollo cognitivo de 2-7 años
- El desarrollo cognitivo de 7-11 años
- Inteligencia
- Atención
- Memoria
- Creatividad
- Razonamiento
- Principio de modalidad
- Principio de estructuración o complejidad
- La sensación
- La percepción
- Sentido de la vista
- Sentido del olfato
- Sentido de la audición
- Sentido del gusto
- Sentido del tacto
- Desarrollo de la percepción visual
- Desarrollo de la percepción auditiva
- Importancia de la estimulación en educación sensorial
- Desarrollo de la educación sensorial
- Objetivos de la educación sensorial
- Intervención educativa, adaptación del currículum para discapacitados visuales
- Intervención educativa, adaptación del currículum para discapacitados auditivos
- Primera fase. Conducta refleja
- Segunda fase. Habilidad de movimiento rudimentario
- Tercera fase. Patrones fundamentales o habilidades motoras fundamentales
- Cuarta fase. Movimientos relacionados al deporte
- Conocimiento corporal
- Conocimiento espacial
- Conocimiento direccional
- Conocimiento temporal
- Periodo de cero a dos años
- Periodo de dos a seis años
- Desarrollo cognitivo
- Desarrollo afectivo
- Desarrollo motriz
- Etapas del desarrollo del esquema corporal
- Esquema corporal funcional
- Concepto corporal
- Imagen corporal
- NEE en discapacidad auditiva
- A nivel de aula
- A nivel individual
- Inteligencia
- Creatividad
- Personalidad
- Aptitud académica
- Tipos de trastornos
- Sociograma
- Aspectos a tener en cuenta en la técnica de sociograma
- Plan de atención a la diversidad
- Actividades para trabajar la cognición
- Actividades para el desarrollo de la vista
- Actividades para el desarrollo de la audición
- Actividades para el desarrollo del tacto
- Actividades para el desarrollo del gusto y olfato
- Actividades para motricidad fina
- Actividades para el desarrollo motor
- Funciones Vitales
- Clasificación del Sistema Nervioso
- Tronco cerebral
- El cerebelo
- El cerebro
- Astrocitos
- Oligodendrocitos
- Células ependimarias
- Células de Schwann
- Células satélite
- Micrología
- Sustancia blanca y gris
- Área frontal
- Área parietal
- Área temporal
- Área occipital
- Vista
- Oído
- Gusto
- Olfato
- Neuropsicología y educación
- Neurodidáctica
- Principios de las Neurociencias
- Rasgos generales del aprendizaje
- Etapa de incompetencia inconsciente
- Etapa de incompetencia consciente
- Etapa de competencia consciente
- Etapa de competencia inconsciente
- Principio 1
- Principio 2
- Principio 3
- Principio 4
- Principio 5
- Principio 6
- Principio 7
- Principio 8
- Principio 9
- Principio 10
- Principio 11
- Principio 12
- Evaluación del aprendizaje
- ¿Qué es la memoria?
- Procesos básicos de la memoria
- Memoria y aprendizaje
- Memoria procedimental
- Memoria de trabajo
- Memoria prospectiva
- Memoria episódica
- Memoria semántica
- Memoria emocional
- Memoria sensorio-motora
- Memoria a corto plazo
- Memoria a largo plazo
- La atención como mecanismo de selección
- La atención como mecanismo de vigilancia
- La atención como mecanismo de control voluntario
- Aprendizaje de la motivación
- Funcionalidad visual y su importancia en el aprendizaje
- Proceso neuropsicológico de la lectura
- Pruebas de evaluación de la lectura
- Etapas de la Lateralidad
- Tipos de la Lateralidad
- Trastorno de déficit de atención con hiperactividad TDAH
- Modelo clínico o modelo de counseling
- Modelo de programas
- Modelo de consulta
- Definición
- Finalidad y requisitos de la evaluación
- Fases del proceso de evaluación
- Indicadores de las dificultades de aprendizaje
- Consecuencias de las dificultades de aprendizaje
- Instrumentos para la detección de las dificultades de aprendizaje
- Propuestas de intervención
- Perspectiva conductual
- Perspectiva cognitiva
- Perspectiva sociohistórica
- Evaluación neuropsicológica
- Intervención neuropsicológica
- El encéfalo
- La médula espinal
- Las neuronas
- Neuroglía o células gliales
- Detección del daño cerebral
- Fases de la detección precoz de la alteración
- Programas de atención temprana
- Otros dispositivos especializados en infancia
- Alteraciones en la formación del tubo neural (anomalías de la inducción dorsal)
- Trastornos de la regionalización (anomalías de la inducción ventral)
- Trastornos en el desarrollo cortical (anomalías en la proliferación y diferenciación celular
- Anomalías de la migración neuronal
- Esquema corporal
- Espacialidad
- Temporalidad
- Lateralidad
- Ritmo
- Equilibrio
- Coordinación
- Corteza cerebral
- Vías descendentes
- Los ganglios basales
- Tronco encefálico
- Cerebelo
- Formación reticular
- Trastorno del desarrollo de la coordinación
- Trastorno de movimientos estereotipados
- Trastornos de tics
- TDI Leve
- TDI Moderado
- TDI Grave
- TDI Profundo
- Etiología de los TEA
- Síntomas de los Trastornos del Espectro Autista
- Alteraciones en el espectro autista
- Criterios diagnósticos de los Trastornos del Espectro Autista según el DSM-V
- Niveles de gravedad para el Trastorno del Espectro Autista
- Clasificación de los Trastornos del Espectro Autista
- Etapas del desarrollo
- El desarrollo según los componentes lingüísticos
- Áreas de proyección de la cortea cerebral
- Estructuras corticales y subcorticales implicadas en el lenguaje
- Áreas corticales del lenguaje
- Alteraciones del habla
- Trastornos del lenguaje
- Síntomas de inatención
- Síntomas de hiperactividad
- Síntomas de impulsividad
- Clasificación
- Etiología
- Síntomas
- Disgrafía
- Disortografía
- Tipología
- Diagnóstico y riesgo de recurrencia
- Seguimiento
- Fundamentos de la evaluación neuropsicológica
- Luria - Nebraska (LNNB)
- Halstead - Reitan (HRNTB)
- Mecanismo de la plasticidad cerebral
- Plasticidad cerebral en niños
- Plasticidad funcional
- Plasticidad sináptica
- Plasticidad cortical
¡Hola qué tal usuario/a! Si has llegado hasta aquí y nos estás leyendo, es porque quizás estés buscando un curso, máster o postgrado que esté vinculado con la rama formativa que deseas aprender o continuar especializándote mediante un máster. Ya seas alumno que hayas acabado la universidad o que hayas estado trabajando todo este tiempo pero quieras mejorar tu currículum vitae realizando un máster, ¡este es tu sitio! ¡Euroinnova Formación tiene la solución a esos quebraderos de cabeza que habrás tenido buscando este máster o curso!
"Buaf es que este máster se me va de las manos con el precio", "Pf pf... no tiene ni posibilidad de hacer online", "¡¿No tiene reconocimientos y encima me lo venden?! Sabemos la dificultad y la pesadez que surge a la hora de encontrar un máster con un precio, contenido, reconocimiento, valoración y nivel del profesorado óptimo para aprender, pero no de cualquier manera, sino potenciando tus deseos y capacidad para que acabes siendo un profesional - como en este caso sería con la neuropsicología infantil - de la materia.
Con nuestro master neuropsicologia infantil vamos a decir alto y claro entre nosotros y tú adiós a esos problemas que has tenido hasta ahora, invitándote en los siguientes apartados a que encuentres la información que te es de más interés para que al final tengas decidido, ¡si estás preparado para unirte a nuestro equipo de ganadores y triunfar laboralmente!
Tanto si ya lo sabes como si aún no lo sabes, la neuropsicología es una disciplina que en la actualidad está cobrando una relevancia tanto en el plano investigador y académico, como en el plano laboral y profesional; pues ya son algunas disciplinas laborales las adheridas a ella, como el marketing y la psicología; hasta el punto de surgir derivaciones de ella como es en este caso la neuropsicologia infantil. Pero... ¿qué es la neuropsicologia infantil?
En Euroinnova Formación nos hemos documentado para ti - y gracias a Hablemos de Neurociencia - te explicamos que es una derivación de la psicología que trata de estudiar la relación entre el desarrollo del cerebro y la conducta cognitiva que los niños y niñas adquieren a edad temprana. Con este objeto de estudio se pretenden abordar desafíos como trastornos, enfermedades o discapacidades a los que plantar soluciones. A continuación os dejamos con un ejemplo de lo que seria esta disciplina.
Conociendo ya de cerca el concepto de neuropsicología infantil o neuropsicología del desarrollo, te puedes estar haciendo una idea de lo interesante que puede estar siendo esta disciplina, ¿verdad? Esto sería mucho más interesante si cursaras nuestro master de neuropsicologia del desarrollo, porque entre las principales señas de identidad que nos diferencia de la competencia, tres son nuestras marcas por las que todos los alumnos/as han confiado en Euroinnova Formación:
Aún así, si no te has convencido, no dudes en consultar con nosotros para preguntarnos cualquier tipo de duda o cuestión que se te haya podido plantear. ¡Estamos para atenderte a través de nuestro número de teléfono (900 831 200), de nuestro chat de WhatsApp y Skype o a través de nuestras plataformas sociales de Twitter, Facebook e Instagram.
Nuestras señas de identidad descritas anteriormente, no quedan sueltas en el aire, sino que están conectadas con las ventajas serias y formales que ofrecemos en nuestros cursos, masteres y potgrados. A continuación te detallamos las ventajas que encontrarás matriculándote en nuestro máster, ¿preparado/a?
1) Ventaja en cuanto al temario: Te presentamos un temario adaptado para todos los niveles, con contenido explicado de forma especifica y haciendo hincapié en aspectos relevantes que te ayuden a realizar exitosamente tus funciones en tu próximo puesto de trabajo. Algunos de esos contenidos relevantes a modo breve serían: Conocer todo lo relevante en cuanto a la infancia (etapas y socialización primaria), la psicomotricidad infantil, neuropsicología de la educación, psicología infantil y actuaciones, entre otros epígrafes relevantes que descubrirás si acabas matriculándote finalmente.
2) Ventaja en cuanto al reconocimiento: Nuestro master en neuropsicología infantil a distancia se encuentra reconocido por la Universidad Antonio de Nebrija, que te permitirá disponer de un título reconocido oficialmente y con posibilidad de optar a oposiciones que sean sacadas a concurso por la Administración Pública.
3) Ventaja en cuanto a la modalidad: Nuestro master de neuropsicología infantil, a diferencia de otros másteres, puedes cursarlo ¡de forma online! Esta ventaja la diseñamos pensando siempre en el usuario/a y sus ocupaciones laborales o académicas del día a día. Esta modalidad te hará posible organizar y diseñar tu tiempo de forma óptima para no perder detalle de cada módulo, para que puedas ir cursando la materia paso a paso sin agobios ni prisas de última hora.
Además podrás contactar con el tutor/a del máster mediante un correo electrónico o guía de teléfono que te adjuntaremos en un documento llamado "guía del alumno" para que dispongas de toda la información de contacto oportuna para resolver tus dudas y cuestiones de cada unidad temática.
4) Ventaja en cuanto a las salidas profesionales: Con el Máster en neuropsicología infantil adquirirás la formación profesional específica relacionada con la salud clínica infantil, permitiéndote trabajar si lo prefieres como académico en la universidad o como profesional en el campus de la salud o educación: instituciones sanitarias, neuropsicologia educativa o centros pedagógicos públicos/privados.
Habiendo hablado de la neuropsicologia infantil, no queríamos olvidarnos de informarte que también disponemos de una amplia oferta formativa relacionada con la neuropsicología - que puedes consultar también en nuestra web - y otras temáticas que puedan ser de gran interés para ti. ¡Presta atención, consulta aquella de más interés y únete a nosotros!
- Especialista en Fundamentos y Evaluación de la Neuropsicología Clínica
- CURSO NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA: Curso Superior Universitario Neuropsicología Clínica (HOMOLOGADO + 12 CRÉDITOS ECTS), expedido por la Universidad Antonio de Nebrija, con 12 créditos ECTS y siendo baremable para oposiciones sacadas a concurso por la Administración Pública.
- NEUROPSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN: Experto en Neuropsicología de la Educación para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS), expedido por la Universidad Antonio de Nebrija.
- Master en Neuropsicología + 60 Créditos ECTS, titulación expedida por la Universidad Antonio de Nebrija y acreditada con 60 créditos ECTS. Baremable también para oposiciones sacadas a concurso por la Administración Pública.
- MASTER FISIOTERAPIA NEUROLÓGICA: Master en Fisioterapia Neurológica.
- Postgrado en Neuropsicologia Educativa, titulación expedida por la Universidad Antonio de Nebrija, contando con 8 créditos ECTS y siendo baremable para cuando se saquen a concurso oposiciones a la Administración Pública.
¿Aún no te has decidido? Apuesta por una formación de calidad y aprovéchate de las promociones que tenemos disponibles para ti. Completa tu formación y benefíciate de las ventajas que te ofrece estudiar con nosotros. Entra en nuestra web y tendrás acceso a toda la información que necesitas sobre cómo puedes completar tus estudios con este máster especializado en el ámbito sanitario profesional.
Si quieres completar tus estudios obtenidos en la universidad y trabajar en centros de investigación clínica, no esperes más para solicitar información acerca de este máster. Realizando este máster con nosotros conseguirás gracias a los servicios formativos que ponemos a tu disposición, más la formación que vas adquirir, la posibilidad real de acceder a centros de investigación clínica especializados en neuropsicología.
Si lo deseas, puedes solicitar más información acerca de nuestro master de psicología del desarrollo, para adquirir una formación cómoda a distancia en la que tu marcarás los horarios sin ningún tipo de problema. Nuestros cursos a distancia online se caracterizan por una actividad especial: la de facilitar al usuario la realización del curso en función de sus ocupaciones académicas o laborales.
En caso de solicitarnos cualquier tipo de duda o problema relacionado con el curso, no dudes en contactar con nosotros a nuestro número de atención al cliente (900 831 200) para registrar y atender tus peticiones, resolviéndolas en el menor tiempo posible y garantizando la calidad en la respuesta. Ante la posibilidad de que nos tengas que adjuntar datos personales, te garantizamos la confidencialidad de la información, acorde a lo estipulado en nuestra política de datos y privacidad que puedes encontrar en nuestra web.
Además, recuerda que puedas tramitar estas mismas cuestiones mediante nuestras plataformas sociales de Twitter, Facebook e Instagram si lo consideras más oportuno.
¡Te esperamos!
YOLANDA,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Master Online?
Podría mejorar mi asesoría.
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He mejorado sobre dominar las metodologías y herramientas que ofrece el curso.
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Mejoré acerca de Máster en Neuropsicología Infantil y del Desarrollo + Titulación Universitaria.
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GRACIELA PRIETO,¿Qúe has echado en falta del Master Online?
Nada que decir
Que he aprendido:
He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo
He echado en falta:He echado en falta casos prácticos
Que he aprendido:
He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente
Lo que mas me ha gustado:Lo que más me ha gustado es el CD
Que he aprendido:
Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.
Lo que mas me ha gustado:Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.
He echado en falta:Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.
Comentarios:En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.
Que he aprendido:
He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido
He echado en falta:He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo
Comentarios:
Muy completo referente al tema.
Comentarios:
Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.
Que he aprendido:
He aprendido a analizar mejor cada caso particular
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil
He echado en falta:No he echado en falta nada
Que he aprendido:
He afianzado mis conocimientos de fotografía
Lo que mas me ha gustado:La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.
He echado en falta:Videotutoriales
Que he aprendido:
tecnicas muy utiles
Lo que mas me ha gustado:el temario
He echado en falta:nada
Que he aprendido:
He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado porque es sencillo de entender
He echado en falta:He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco
Comentarios:-
Que he aprendido:
He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el material
He echado en falta:No he echado nada en falta
Que he aprendido:
mucho
Lo que mas me ha gustado:el curso en si
He echado en falta:nada
Que he aprendido:
He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach
Lo que mas me ha gustado:Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores
He echado en falta:He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc
Que he aprendido:
A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS
Lo que mas me ha gustado:EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.
He echado en falta:EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.
Comentarios:DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS
Que he aprendido:
He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado presentación del temario
He echado en falta:No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio
Este Master en Neuroeducación y Optimización de Capacidades le ofrece una formación especializada en la materia. Debemos saber que con la realización de Master en Neuroeducación y Optimización de Capacidades aprenderá sobre las diferentes paut...
Este curso en Neuropsicología de los Trastornos del Neurodesarrollo le ofrece una formación especializada. Los Trastornos del Neurodesarrollo son alteraciones o retrasos del desarrollo de funciones que se asocian a la maduración del Sistema Nervio...
Este CURSO HOMOLOGADO en Neuropsicología de la Educación + Didáctica de la Educación Infantil ofrece una formación especializada. El sistema educativo español aún no se ha dado cuenta de que la neurociencia avanza a pasos agigantados y poco s...
En el ámbito de la educación infantil, es necesario conocer el estilo de crianza con apego, además de cómo influye este tipo de educación en diferentes aspectos (cognitivos, emocionales, sociales, etc.) del desarrollo infantil. Así, con el pres...
Master en Neuropsicologia Infantil + Titulacion Universitaria
