Postgrado online coaching educativo frances.

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Coaching - Portal Web Curso Online Euroinnova Postgrado Online Curso homologado Coaching - Portal Web Postgrado online coaching educativo frances. Titulación con la APOSTILLA de la Haya Miembro de CLADEA - Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración

Doble Titulación:

Titulación de Postgrado en Coaching Educativo y Didáctica del Francés para Maestros de Primaria en Francés con 300 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Titulación Universitaria en Coaching Educativo por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

Con su Postgrado Online recibirá los siguientes materiales didácticos:

Mochila
Manual del Postgrado Online: Coaching Educativo Vol. 1
Manual del Postgrado Online: Coaching Educativo Vol. 2
Manual del Postgrado Online: Neuropsicología de la Educación
Postgrado Online en formato SCORM: Neuropsicología de la Educación
Postgrado Online en formato SCORM: Coaching Educativo
Subcarpeta portafolios.
Dossier completo Oferta Formativa.
Guía del alumno.
Bolígrafo.

Manual Postgrado en Coaching Educativo y Didactica del Frances para Maestros de Primaria en Frances (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Frances: Doble Titulacion + 4 Creditos ECTS)

1º GARANTÍA

Mas de 20 años de experiencia con un record del 96% de satisfacción en atención al alumnado y miles de opiniones reales de nuestros alumnos satisfechos nos avalan. Matricúlate con el 100% de Garantía en este Postgrados Online, y si no estás satisfecho con el material en 7 días te devolvemos tu dinero.

2º CONFIANZA

Matricúlate en el Postgrado en Coaching Educativo y Didactica del Frances para Maestros de Primaria en Frances (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Frances: Doble Titulacion + 4 Creditos ECTS) con TOTAL CONFIANZA. Euroinnova cuenta con el sello de Confianza Online que podrás encontrar en tus webs de Confianza. Además colaboramos con las mas prestigiosas Universidades, Administraciones Públicas y Empresas de Software a nivel nacional e internacional.

3º CALIDAD AENOR

Todos los procesos de enseñanza-aprendizaje siguen los mas rigurosos controles de calidad extremos, estando certificados por AENOR por la ISO 9001 y llevando a cabo auditorias externas anuales que Garantizan la máxima calidad AENOR.

4º EQUIPO EUROINNOVA

Nos sentimos orgullosos de nuestro equipo formado por más de 50 Profesores especialistas y más de 100 colaboradores externos a tu entera disposición en este Postgrado en Coaching Educativo y Didactica del Frances para Maestros de Primaria en Frances (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Frances: Doble Titulacion + 4 Creditos ECTS), todo ello junto a más de 20 años de experiencia y miles de alumnos formados nos permiten garantizar la Máxima Calidad en la Atención al Alumno

5º BOLSA DE EMPLEO

Disponemos de bolsa de empleo propia con cientos de ofertas de trabajo relacionadas con este Postgrado en Coaching Educativo y Didactica del Frances para Maestros de Primaria en Frances (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Frances: Doble Titulacion + 4 Creditos ECTS). Euroinnova es agencia de colocación Nº 9900000169 autorizada por el Ministerio de Empleo y Seguridad Social.

Agencia de colocación autorizada Nº 9900000169

6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO

Euroinnova es una empresa comprometida con el medio ambiente, Socialmente responsable y un referente formativo en materia de igualdad de género con una amplia oferta formativa en igualdad, y que mantiene una estrecha colaboración con el Instituto de la Mujer (Escuela Virtual de Igualdad).

7º MEJOR PRECIO

En Euroinnova Business School le garantizamos la mejor relacion Calidad/Precio en este Postgrado en Coaching Educativo y Didactica del Frances para Maestros de Primaria en Frances (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Frances: Doble Titulacion + 4 Creditos ECTS). Por ello en Euroinnova somos Editores de nuestros propios materiales didácticos, para ello contamos con Editorial propia (Euroinnova Editorial), lo cual abarata los costes y nos hace extremadamente competitivos. Además somos Distribuidores de formación contando con 257 Escuelas de negocios y Centros de Formación que distribuyen nuestra formación como minoristas, pero lógicamente siempre a un precio mayor. Aprovecha y matricúlate con la Entidad matriz beneficiándote de la maxima calidad en este Postgrados Online siempre al mejor precio.

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PARTE 1. NEUROPSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROLOGÍA

Neurología: el sistema nervioso (SN)

- Funciones Vitales

Anatomía del Sistema Nervioso

- Clasificación del Sistema Nervioso

El encéfalo

- Tronco cerebral

- El cerebelo

- El cerebro

La médula espinal
Neuronas y Neurología

- Astrocitos

- Oligodendrocitos

- Células ependimarias

- Células de Schwann

- Células satélite

- Micrología

- Sustancia blanca y gris

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO

Introducción

- Área frontal

- Área parietal

- Área temporal

- Área occipital

Órganos de los sentidos

- Vista

- Oído

- Gusto

- Olfato

Plasticidad cerebral
Funciones cognitivas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. NEUROPSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN

Neuropsicología y educación: neuropsicoeducación o neurodidáctica

- Neuropsicología y educación

- Neurodidáctica

- Principios de las Neurociencias

UNIDAD DIDÁCTICA 4. APRENDIZAJE

El aprendizaje

- Rasgos generales del aprendizaje

Definición de aprendizaje
Proceso de aprendizaje

- Etapa de incompetencia inconsciente

- Etapa de incompetencia consciente

- Etapa de competencia consciente

- Etapa de competencia inconsciente

El aprendizaje basado en el cerebro

- Principio 1

- Principio 2

- Principio 3

- Principio 4

- Principio 5

- Principio 6

- Principio 7

- Principio 8

- Principio 9

- Principio 10

- Principio 11

- Principio 12

- Evaluación del aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MEMORIA, ATENCIÓN Y MOTIVACIÓN

La memoria

- ¿Qué es la memoria?

- Procesos básicos de la memoria

- Memoria y aprendizaje

Tipos de memoria

- Memoria procedimental

- Memoria de trabajo

- Memoria prospectiva

- Memoria episódica

- Memoria semántica

- Memoria emocional

- Memoria sensorio-motora

- Memoria a corto plazo

- Memoria a largo plazo

La atención
Funciones de la atención

- La atención como mecanismo de selección

- La atención como mecanismo de vigilancia

- La atención como mecanismo de control voluntario

Desarrollo de la atención
Redes funcionales de la atención
La motivación

- Aprendizaje de la motivación

UNIDAD DIDÁCTICA 6. IMPLICACIONES DE LA NEUROLOGÍA EN EL APRENDIZAJE

Funcionalidad visual y eficacia en los procesos lectores

- Funcionalidad visual y su importancia en el aprendizaje

- Proceso neuropsicológico de la lectura

- Pruebas de evaluación de la lectura

Lateralidad y rendimiento escolar

- Etapas de la Lateralidad

- Tipos de la Lateralidad

UNIDAD DIDÁCTICA 7. APRENDIZAJE Y TIC

Introducción
Ejemplo de uso de las TIC en niños con Síndrome de Down: ?H@z TIC?
Principios de utilización de las TIC
El aprendizaje y las inteligencias múltiples
La creatividad

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Dificultades de aprendizaje
Dislexia
Discalculia
Dispraxia
Disgrafía
TDA y TDAH

- Trastorno de déficit de atención con hiperactividad TDAH

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DETECCIÓN E INTERVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Introducción
Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las Dificultades de Aprendizaje

- Modelo clínico o modelo de counseling

- Modelo de programas

- Modelo de consulta

La evaluación de la intervención psicopedagógica

- Definición

- Finalidad y requisitos de la evaluación

- Fases del proceso de evaluación

Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendizaje

- Indicadores de las dificultades de aprendizaje

- Consecuencias de las dificultades de aprendizaje

- Instrumentos para la detección de las dificultades de aprendizaje

- Propuestas de intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN EN NEUROPSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Intervención educativa
Perspectivas psicológicas e intervención

- Perspectiva conductual

- Perspectiva cognitiva

- Perspectiva sociohistórica

Evaluación e intervención neuropsicológica

- Evaluación neuropsicológica

- Intervención neuropsicológica

Ejemplos de dificultades de aprendizaje que requieren intervención neuropsicológica

PARTE 2. COACHING EDUCATIVO

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?

El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
Concepto de coaching
Etimología del coaching
Influencias del coaching
Diferencias del coaching con otras prácticas
Corrientes actuales de coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING

¿Por qué es importante el coaching?
Principios y valores
Tipos de coaching
Beneficios de un coaching eficaz
Mitos sobre coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING

Introducción: los elementos claves para el éxito
Motivación
Autoestima
Autoconfianza

UNIDAD DIDÁCTICA 4. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE

La superación de los bloqueos
El deseo de avanzar
Coaching y aprendizaje
Factores que afectan al proceso de aprendizaje
Niveles de aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES

Coaching ¿herramienta o proceso?
Motivación en el proceso
La voluntad como requisito del inicio del proceso
Riesgos del proceso de coaching

MÓDULO 2. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

Finalidad de la evaluación e información recogida
Contenidos que se deben evaluar en Psicopedagogía Clínica
Problemas que se pueden encontrar tras la evaluación psicopedagógica
¿Cuándo se debe llevar a cabo la evaluación psicopedagógica?
Fases de la evaluación psicopedagógica
Instrumentos y técnicas de evaluación psicopedagógica

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL INFORME PSICOPEDAGÓGICO

Principales características del informe psicopedagógico
Apartados que componen el informe psicopedagógico
Deficiencias que puede presentar el informe psicopedagógico y sugerencias para evitarlas
Consejos para elaborar los informes psicopedagógicos

MÓDULO 3. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 8. BASES PSICOFISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE

El aprendizaje: definición y tipos
La localización cerebral del aprendizaje y de la memoria
La plasticidad sináptica
Las diferencias humanas en inteligencia
Trastornos físicos y psíquicos relacionados con el aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE I

Las dificultades de aprendizaje: definición operacional y tipos
Clasificación de las dificultades de aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE II

Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las Dificultades de Aprendizaje
La evaluación de la intervención psicopedagógica
Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendiza

UNIDAD DIDÁCTICA 11. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Proceso evaluativo de las dificultades de aprendizaje
Procedimiento de recogida de datos
Instrumentos de evaluación de la inteligencia
Evaluación del potencial de aprendizaje
Instrumentos de evaluación de aptitudes y rendimiento escolar
Instrumentos de evaluación de la personalidad

MÓDULO 4. INTERVENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

Alumnado con Limitaciones de Movilidad
Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
Alumnado con Síndrome de Down
Alumnado con Discapacidad Auditiva
Alumnado con Discapacidad Visual
Alumnado con Discapacidad Intelectual

ANEXO 1. UNIDAD DIDÁCTICA DE FRANCÉS PARA PRIMARIA

Introducción
Programación de Unidades Didácticas

Tabla de contenidos del Postgrado Online

1 ☆ ¿De que va este Curso Coaching Educativo Frances?
- 1.1 ☞ Ver el temario del Postgrado Online
2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Curso Coaching Educativo Frances
4 ☆ Postgrado en Coaching Educativo y Didactica del Frances para Maestros de Primaria en Frances (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Frances: Doble Titulacion + 4 Creditos ECTS) ¿Para qué me prepara?
5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
6 ☆ Metodología a seguir por este Postgrado Online
7 ¿Como hago para apuntarme al Curso Coaching Educativo Frances?
- 7.1 ☆ ¿Cómo puedo matricularme?
- 7.2 ☆ Quiero solicitar mas información sobre este Curso Coaching Educativo Frances

Resumen salidas profesionales Postgrado Online

Este Postgrado en Coaching Educativo y Didáctica del Francés para Maestros de Primaria en Francés ofrece una formación especializada y orientada a fomentar el desarrollo personal del alumno/a. Los contenidos del temario se dirigen, siguiendo los principios de Coaching, a planificar y realizar un proyecto educativo que integre todas las dimensiones de la persona, para favorecer así la consecución de sus metas.ES UN CURSO HOMOLOGADO BAREMABLE PARA OPOSICIONES.

Objetivos Postgrado Online

- Introducir el coaching como una alternativa que modifique el estilo de vida personal del alumno, ofreciendo un camino de mejora de la calidad de vida. - Adquirir los conocimientos, competencias y habilidades necesarias para el desarrollo teórico y práctico de los principios básicos de coaching educativo. - Impulsar el desarrollo personal derivado de implantar una cultura de coaching. - Formar en neuropsicología aplicada a la educación a los profesionales educativos, psicólogos, psicopedagogos y educadores - Proporcionar nuevas vías de conocimiento de los alumnos en edad escolar - Enriquecer y actualizar las metodologías de neurociencia aplicada en el aula para optimizar el rendimiento escolar

Salidas profesionales Postgrado Online

Colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados. Orientadores en Centros Educativos.

Para que te prepara este Postgrado Online

El presente Postgrado en Coaching Educativo y Didáctica del Francés para Maestros de Primaria en Francés está Acreditado con 4 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública (Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007)

A quién va dirigido este Postgrado Online

El presente Postgrado en Coaching Educativo y Didáctica del Francés para Maestros de Primaria en Francés está dirigido a todos aquellos Maestros de Inglés y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión. También para aquellas personas que quieran conseguir una TITULACIÓN UNIVERSITARIA HOMOLOGADA.

Metodología del Postgrado Online

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

No dejes escapar esta valiosa oportunidad que oferta Euroinnova Business School con el Postgrado online en Coaching Educativo y Didáctica del Francés para Maestros de Primaria en Francés. Realizando este postgrado, obtendrás una formación conjunto que te permitirá desarrollar una vida laboral ligada al mundo de la educación. No lo dudes y ponte en contacto con nosotros.

El coaching es una competencia que te ayuda a pensar diferente, estando focalizado en la ayuda para aprender. Esta práctica profesional no para de crecer y, en la actualidad, tanto empresas, como centros de enseñanza o instituciones la ponen en práctica para alcanzar logros importantes, ya sean laborales o personales.

El coaching posee un gran conjunto de herramientas destinadas a mejorar el proceso de aprendizaje. Se puede decir que el coaching es el método de encontrar y saber gestionar los cambios necesarios para alcanzar tus propios objetivos de forma exitosa.

Según la Escuela Europea de Coaching, el coaching es el arte de hacer preguntas para ayudar a otros individuos, a través del aprendizaje, en la exploración y el descubrimiento de nuevas creencias que tienen como resultado el logro de objetivos.

Este tipo de técnica está siendo ampliamente empleada en el ámbito de la educación ya que, dadas sus características, optimiza de forma relevantes los procesos de enseñanza.

Nuestro POSTGRADO ONLINE en Coaching Educativo y Didáctica del Francés para Maestros de Primaria en Francés que ofertamos en EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL aúna ambos terrenos; el del coaching y el de la educación. Es una opción insuperable para mejorar las técnicas educativas, los conocimientos en francés así como la manera de transmitirlos.

Este POSTGRADO ONLINE es un curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Francés. Por lo tanto todo aquel que esté pensando en prepararse unas oposiciones, encontrará en nuestro POSTGRADO ONLINE una gran oportunidad para ganar puntos de cara a esa Oposición.

Si ya eres maestro de francés y deseas optimizar tus métodos aplicándolos en base a las técnicas de coaching; si eres un estudiante de francés que quiere formar parte del cuerpo de maestros de la administración pública o si estás interesado en el coaching y en su relación con el mundo de la educación; contacta con EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y pide toda la información necesaria para la realización de nuestro POSTGRADO ONLINE en Coaching Educativo y Didáctica del Francés para Maestros de Primaria en Francés.

¿Qué me ofrece el POSTGRADO ONLINE en Coaching Educativo y Didáctica del Francés para Maestros de Primaria en Francés de EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL?

Adquirirás los conocimientos y competencias necesarias para poder desarrollar, tanto de forma teórica como práctica, los principios del coaching educativo en el aula.
Obtendrás una preparación inmejorable para desempeñarte en el ámbito educativo.
Estarás en posesión de una metodología actualizada que ayudará a tus alumnos en el camino del aprendizaje.
Tendrás una gran capacidad de motivación y de ambición.
Actualizarás y enriquecerás tu metodología de neurociencia que será aplicada en el aula para optimizar y potenciar el rendimiento escolar del alumnado.
Ganarás puntos baremables en oposiciones para maestro de francés y así poder conseguir un puesto como maestro de francés en la administración pública.

El POSTGRADO ONLINE en Coaching Educativo y Didáctica del Francés para Maestros de Primaria en Francés, ¿qué salidas profesionales me ofrece?

El ámbito de la educación será uno de tus destinos preferentes tras la realización de este POSTGRADO ONLINE ya que tendrás una preparación de élite. Estarás perfectamente capacitado para trabajar en centros educativos privados y, con los puntos baremables en oposiciones que ganarás, estarás más cerca de los centros públicos. Además en distintas academias y centros de orientación podrás desempeñar tus dotes de coaching educativo combinándolo con el conocimiento de un idioma como el francés.

Nuestro POSTGRADO ONLINE es una Doble Titulación. Obtendrás una Titulación de Postgrado en Coaching Educativo y Didáctica del Francés para Maestros de Primaria en Francés con 200 horas expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales y, además, una Certificación Universitaria en Coaching Educativo por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 créditos ECTS con 110 horas.

En nuestra escuela de negocios EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL estaremos encantados de atenderte y de que juntos emprendamos el camino de tu formación. Te informaremos de toda nuestra oferta formativa de cara a ampliar tus salidas profesionales y conseguir un futuro plagado de éxitos.

Seguiremos trabajando para ofrecerte la mejor formación online con la mejor relación calidad-precio del mercado. Tras 11 años de experiencia docente y más de 100.000 alumnos cada año, te aseguro que estarás en buenas manos.

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre el Postgrado Online Postgrado en Coaching Educativo y Didactica del Frances para Maestros de Primaria en Frances (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Frances: Doble Titulacion + 4 Creditos ECTS)

Media de opiniones de los Cursos y Master Euroinnova

Opinión de Alejandra

Sobre el Postgrado Online Postgrado en Coaching Educativo y Didactica del Frances para Maestros de Primaria en Frances (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Frances: Doble Titulacion + 4 Creditos ECTS)

ZAMORA

Alejandra,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?

El precio sobre todo, era el más barato de los que había visto por ahí

Alejandra,¿Qúe has aprendido en el Postgrado Online?

,Introducir el coaching como una alternativa que modifique el estilo de vida personal del alumno, ofreciendo un camino de mejora de la calidad de vida. ,Adquirir los conocimientos, competencias y habilidades necesarias para el desarrollo teórico y práctico de los principios básicos de coaching educativo. ,Impulsar el desarrollo personal derivado de implantar una cultura de coaching. ,Formar en neuropsicología aplicada a la educación a los profesionales educativos, psicólogos, psicopedagogos y educadores ,Proporcionar nuevas vías de conocimiento de los alumnos en edad escolar ,Enriquecer y actualizar las metodologías de neurociencia aplicada en el aula para optimizar el rendimiento escolar

Alejandra,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

El poder realizarlo a cualquier Hora y en cualquier lugar

Alejandra,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

echo en falta algunos videos prácticos sobre el tema

Opinión de PILAR L. G.

CIUDAD MEXICO

Que he aprendido:

Mucho sobre la atención, seguimiento y acompañamiento de alumnos con problemas psicopedagógicos

Lo que mas me ha gustado:

La organización y presentación de los contenidos.La libertad para realizar el curso.

He echado en falta:

No sé si porque no conozco bien del tema, pero creo que falta información sobre el tema de desarrollo humano y enfocar la información que presentan en este ámbito.

Comentarios:

Me siento muy satisfecha con la formación adquirirda

Opinión de Valerie

CADIZ

Que he aprendido:

Muchas cosas que desconocía

Lo que mas me ha gustado:

El Campus es de lo mejor que he visto,100% Recomendado

He echado en falta:

Quizás al temario se le escapan cosas

Comentarios:

Todo Correcto, 100% Recomendable

Opinión de MARIA L. L.

BADAJOZ

Que he aprendido:

maneras diferentes de hacer

Lo que mas me ha gustado:

los temarios tan amenos

He echado en falta:

nada

Opinión de RAQUEL H. V.

ALAVA

Que he aprendido:

Aspectos de motivación en el aula.

Lo que mas me ha gustado:

Cómo fomentar la motivación en el aula.

He echado en falta:

Su relación con la lengua inglesa

Opinión de JUAN MANUEL HERRADOR D. U.

CÁDIZ

Que he aprendido:

Bastantes cosas.

Lo que mas me ha gustado:

Lo referente a la primera pregunta.

He echado en falta:

Nada

Opinión de IDOIA A. R.

VIZCAYA

Que he aprendido:

He profundizado mi aprendizaje sobre el coaching educativo, la inteligencia

Opinión de EVA MARIA G. R.

PALMAS (LAS)

Que he aprendido:

Las metodologias que pueden servir para ayudar a los chavales

Lo que mas me ha gustado:

Me ha ampliado la formación

He echado en falta:

Nada

Opinión de YOLANDA

BIOKO NORTE

aplicada en el aula para optimizar el rendimiento escolar introducir el coaching como una alternativa

Opinión de SUSANA R. T.

VALENCIA/VALÈNCIA

una cultura de coaching..

Lo que mas me ha gustado:

Muy elaborado y accesible.

He echado en falta:

Opinión de YULIYA NESTSIAROVICH

CORUÑA (A)

Que he aprendido:

Todo nuevo

Lo que mas me ha gustado:

Online

He echado en falta:

Nada

Opinión de SILVIA B. B.

MADRID

Que he aprendido:

Sobre todo, dificultades de aprendizaje, coaching lo trata muy por encima

Opinión de NOLWENN

MADRID

para facilitar el aprendizaje del alumno.

Lo que mas me ha gustado:

La parte de Coaching educativo

Opinión de JUAN DE LA CRUZ G. P.

VALENCIA/VALÈNCIA

sobre coaching educativo

Comentarios:

Muchas gracias por tener la capacidad de resolver dudas y problemas

Opinión de ELENA G. M.

CEUTA

Que he aprendido:

He aprendido lo que es realmente el coaching y en qué consiste, a realizar

Opinión de ITZIAR L. B.

MADRID

Que he aprendido:

Tener una idea mas concisa y clara de lo que es ser un coaching y poder usar

* Todas las opiniones sobre el Postgrado Online Postgrado en Coaching Educativo y Didactica del Frances para Maestros de Primaria en Frances (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Frances: Doble Titulacion + 4 Creditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.