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Nuestros alumnos opinan sobre: Curso de Iniciación en Contenidos Digitales para Docentes

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Francisco Padrón

Opinión sobre Curso de Iniciación en Contenidos Digitales para Docentes

Comentarios

* Todas las opiniones sobre Curso de Iniciación en Contenidos Digitales para Docentes, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso Iniciacion Contenidos Digitales Docentes

Resumen salidas profesionales
Con el Curso de Iniciación en Contenidos Digitales para Docentes, el alumnado matriculado va a adquirir conocimientos, a nivel básico, para lo que será asentar la bases y poder utilizar herramientas de autor para modificar y crear contenidos educativos digitales, licencias y normativa de citas y referencias, sistemas de catalogación de contenidos digitales educativos y su publicación. Por otro lado, conocerás los criterios técnicos, didácticos y científicos que son de calidad para seleccionar contenidos, así como emplear de forma óptima los distintos motores de búsqueda de información evitando sesgos. Con el Curso de Iniciación en Contenidos Digitales para Docentes, vas a poder iniciarte en todo lo referente a selección, creación y protección de contenidos digitales.
Objetivos
- Respetar de la normativa de propiedad intelectual y derechos de autor. - Identificar los criterios didácticos y técnicos en el uso de herramientas para la edición y creación de contenidos. - Aplicar, con ayuda, criterios didácticos y técnicos en la edición y creación de contenidos digitales. - Integrar y modificar contenidos digitales. - Conocer, de forma teórica, los criterios para la selección de contenidos. - Estudiar las estrategias de búsqueda y organización.
Salidas profesionales
El Curso de Iniciación en Contenidos Digitales para Docentes te capacitará para desempeñar roles como docente digital, desarrollador de contenidos educativos en plataformas digitales, y asesor/a en temas de propiedad intelectual y derechos de autor, aplicando criterios pedagógicos y técnicos en la creación y edición de recursos digitales educativos.
Para qué te prepara
Con el Curso de Iniciación en Contenidos Digitales para Docentes vas a ser capaz de conocer cómo se realiza la modificación y creación de contenidos digitales educativos, adaptados a las diferentes contextos didácticos y el alumnado, el uso de los distintos sistemas de catalogación de contenidos y su publicación, así como aprender los distintos motores de búsqueda de información veraz y que se adapten a los objetivos marcados.
A quién va dirigido
Este Curso de Iniciación en Contenidos Digitales para Docentes se dirige a todos los profesionales que imparten formación y quieran adquirir conocimientos a nivel básico, en competencias digitales, a la hora de modificar o crear contenidos digitales adaptados al alumnado, emplear de forma correcta la normativa de citación y de referencia, así como la selección de contenidos
Metodología
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso Iniciacion Contenidos Digitales Docentes

Descargar GRATIS
el temario en PDF
  1. Conocimiento y Respeto de la Normativa de Propiedad Intelectual y Derechos De Autor. Catalogación Digital y Plataformas de Contenidos Educativos
  1. Aplicación de los Procedimientos de Publicación, Compartición y Catalogación de Contenidos con la Ayuda de un Mentor en los CMS, Repositorios, BBDD y CLMS
  1. Conocimiento, Comprensión y Aplicación de los Criterios Didácticos y Técnicos en el Uso de Herramientas para la Edición y Creación de Contenidos Digitales
  1. Aplicación en Entornos Controlados y con Ayuda, Criterios Didácticos y Técnicos en la Edición y Creación de Contenidos Digitales
  1. Conocimiento Teórico de los Criterios para la Selección de Contenidos Digitales y Aplicación de Estrategias de Búsqueda y Organización
  1. Conocimiento Teórico de los Criterios para la Selección de Contenidos Digitales y Aplicación de Estrategias de Búsqueda y Organización

Titulación de Curso Iniciacion Contenidos Digitales Docentes

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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